Интеллектуальная среда как объект исследования: факторы развития и точки уязвимости

В статье раскрывается понятие интеллектуальной среды как сообщества людей, нацеленного на создание интеллектуально-творческого продукта и связанного определенным коммуникативным полем. Это сообщество рассматривается как кумулятивный субъект производства инновационного продукта, как часть общественного пространства, отвечающая за производство, обмен, распределение и воспроизводство интеллектуальных ресурсов. В статье представлен обзор существующих подходов и понятий, использующихся для исследования данного феномена, таких как еpistemic community, intellectual milieu, knowledge society, Information society, knowledge economy, free-floating intelligentsia, human capital, intellectual capital и др. Рассматриваются базовые факторы, способствующие эффективному развитию интеллектуальной среды: социально-политический, экономический, коммуникативный, социокультурный. Особое внимание уделено специфике российской традиции становления интеллектуальной среды, выявляется прерывистый и нелинейный тип ее эволюции как в отношении к глобальной интеллектуальной среде, так и по отношению к своим собственным интеллектуальным корням и традициям. Подчеркивается специфический двойственный характер интеллектуального поля России, связанный с особенностями процесса ее модернизации. Высказана мысль о двух возможных векторах развития глобальной интеллектуальной среды: сегментивном и интеграционном – как важной дилемме современной международной политики.

1. Аузан А. Социокультурная экономика // Наука и инновации. – 2017. – Т. 2, № 168. – C. 4–10.

2. Беляков С.А., Клячко Т.Л. Российское высшее образование: модели и сценарии развития. – Москва : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2013. – 313 с.

3. Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. – Москва : Наука, 1991. – 270 с.

4. Выготский Л.С. Мышление и речь. – Москва : Лабиринт, 1996. – 414 с.

5. Глинчикова А.Г. Метаморфоза западной идеи «естественного права» в политической концепции Феофана Прокоповича // Локус: люди, общество, культуры, смыслы. – 2016. – № 3. – С. 78–92.

6. Глинчикова А.Г. Модернити и Россия // Вопросы философии. – 2007. – № 6. – С. 38–56.

7. Глинчикова А.Г. Может ли быть товаром интеллектуал и продукт его труда? // Вопросы философии. – 1997. – № 3. – С. 3–15.

8. Глинчикова А.Г. Раскол или срыв «русской Реформации»? – Москва : Культурная революция, 2008. – 384 с.

9. Дилигенский Г.Г. Люди среднего класса. – Москва : Институт Фонда «Общественное мнение», 2002. – 285 с.

10. Дим Р. «Новый менеджериализм» и высшее образование: управление качеством и продуктивностью работы в университетах Великобритании // Вопросы образования. – 2004. – № 3. – С. 44–56.

11. Ильенков Э.В. Диалектическая логика : очерки истории и теории. Изд. 2-е, доп. – Москва : Изд-во политической литературы, 1984. – 318 с.

12. Лотман Ю.М. Семиотика культуры и понятие текста // Лотман Ю.М. Избранные статьи. Т. 1. – Таллинн : Александра, 1992. – С. 129–132.

13. Мещеряков А.И. Слепоглухонемые дети. – Москва : Педагогика, 1974. – 327 c.

14. Рубцов А.В. Модели цивилизационного развития в контекстах универсального дискурса // Проблемы цивилизационного развития. – 2021. – Т. 3, № 1. – С. 128–172.

15. Сапиро Ж. Интеллектуальные профессии между государством, предпринимательством и промышленностью // Символическая власть. Социальные науки и политика : сборник / сост., общ. ред. и предисл. Н.А. Шматко. – Москва : Университетская книга, 2011. – С. 97–126.

16. Семенов Е.В. Национальная сеть научных журналов как система: проблемы до и после санкций // Мир России. – 2023. – Т. 32, № 3. – С. 145–166.

17. Сорина Г.В., Гуров Ф.Н. Гуманитарное импортозамещение: что стоит за исключением России из Болонского процесса? // Сибирский философский журнал. – 2022. – Т. 20, № 2. – С. 57–67.

18. Сословие русских профессоров. Создатели статусов и смыслов / под ред. Е.А. Вишленковой, И.М. Савельевой. – Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2013. – 386 с.

19. Теория познания: в 4 т. Том 2 : Социально-культурная природа познания / В.А. Лекторский, В.С. Швырев, А.М. Коршунов, В.Г. Табачковский, Г.С. Батищев. – Москва : Мысль, 1991. – 479 с.

20. Фадеева Л.А. Дискуссии об интеллектуалах в контексте политической истории Запада // Диалог со временем. – 2012. – Выпуск 41. – С. 108–138.

21. Фуллер С. Социология интеллектуальной жизни: карьера ума внутри и вне академии / пер. с англ. – Москва : Дело, 2021. – 382 с.

22. Barnes B. Interests and the Growth of Knowledge (RLE Social Theory). – [S. l.] : Routledge, 2014. – 122 p.

23. Bell D. The cultural contradictions of capitalism // The Journal of Aesthetic Education. – 1972. – Vol. 6, N 1/2. – P. 11–38.

24. Berger P.L., Luckmann T. The social construction of reality: A treatise in the sociology of knowledge. – [S. l.] : Anchor, 1967. – 219 p.

25. Bourdieu P. Homo Academicus. – Stanford : Stanford University Press, 1984. – Xxiv, 344 p.

26. Castells M. End of millennium. 2nd ed. – [S. l.] : Wiley-Blackwall, 2010. – Xxx, 456 p.

27. Fleck L. Genesis and development of a scientific fact. – Chicago : University of Chicago Press, 1981. – 222 p.

28. Foucault M. Power/Knowledge. Selected Interviews and Other Writings 1972– 1977 / Ed. by C. Gordon. – New York : Pantheon Books, 1980. – 271 p.

29. Gitlin T. The intellectuals and the flag. – New York : Columbia University Press, 2007. – 192 p.

30. Johnson P. Intellectuals: From Marx and Tolstoy to Sartre and Chomsky. – New York, London : Harper Perennial, 2007. – 416 p.

31. Knowledge and reflexivity: New frontiers in the sociology of knowledge / Ed. by Woolgar S.E.; With one exception, the chapters in this volume originated as papers presented at a series of meetings known as’ Discourse Analysis’ workshops. – [S. l.] : Sage Publications, 1988. – 224 p.

32. Luhmann N. The Cognitive Program of Constructivism and a Reality that Remains Unknown // Ed. by W. Krohn, G. Küppers, H. Nowotny. Selforganization. Sociology of the Sciences. – Dordrecht : Springer, 1990. – P. 64–85.

33. Readings B. The university in ruins. – Cambridge, MA : Harvard University Press, 1997. – 256 p.

34. Rubin M.R., Huber M.T., Taylor E.L. The knowledge industry in the United States, 1960–1980. – Princeton, N.J. : Princeton University Press, 1986. – Xvi, 213 p.

35. Shumar W. College for sale: A critique of the commodification of higher education. – [S. l.] : Psychology Press, 1997. – 220 p.

36. Stehr N. Modern Societies as Knowledge Societies // Nico Stehr: Pioneer in the Theory of Society and Knowledge / Ed. by M.T. Adolf. – [S. l.] : Springer International Publishing, 2018. – P. 309–331.

37. Subramaniam M., Youndt M.A. The influence of intellectual capital on the types of innovative capabilities // Academy of Management Journal. – 2005. – Vol. 48, N 3. – P. 450–463.

38. Webster F. Theories of the information society. 4th ed. – [S. l.] : Routledge, 2014. – 416 p.

39. Worsley P.M. Emile Durkheim’s theory of knowledge // The Sociological Review. – 1956. – Vol. 4, N 1. – P. 47–62.