centeroКонтуры глобальных трансформаций: политика, экономика, правоOutlines of global transformations: politics, economics, law2542-02402587-9324Center for Crisis Society Studiescentero-98Research ArticleНАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯSCIENTIFIC REPORTSК вопросу формирования общегражданской идентичности и идеологии в полиэтническом регионеTV in the Russian media: history, features and prospects of developmentМуфтахутдиноваД. Ш.AbramovV. G.dilaratatar@mail.ruКазанский (Приволжский) федеральный университетRussian Federation20142706201473123128Copyright © Муфтахутдинова Д.Ш., 20142014Муфтахутдинова Д.Ш.Abramov V.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ogt-journal.com/jour/article/view/98

В статье рассматриваются проблемы формирования общегражданской идентичности народов России. На основе анализа одного из распространенных учебников истории для общеобразовательных школ раскрываются пути и формы воспитания уважения к историческому наследию всех народов России.

According to the author TV experiences a unique mediarenessans. The article discovers the features of the different periods of the national TV development, analyzes trends and prospects of the present stage of its development. Transition from state to commercial TV resulted in changed functions, genres, technologies and TV values appears as the most important. The author detailed characterizes the genres and program policies of the majordomestic TV channels.

российская идентичностьобщегражданские идеология и ценностимежэтническая коммуникацияисторическая памятьmedia spacevirtualization mass consciousnessfunctionsgenrestelevision technologyReferencesАбдуллатипов Р.Г. Этнополитология. СПб.: Питер, 2004.Абдуллатипов Р.Г. Этнополитология. СПб.: Питер, 2004.Аксанов К.Г. Очерки истории тюркских народов. Древность и средневековье (III в. до н. э.): учебное пособие. Казань: Казанский государственный университет, 2003.Аксанов К.Г. Очерки истории тюркских народов. Древность и средневековье (III в. до н. э.): учебное пособие. Казань: Казанский государственный университет, 2003.Баллод Ф.В. Старый и Новый Сарай, столицы Золотой Орды. Казань, 1923.Баллод Ф.В. Старый и Новый Сарай, столицы Золотой Орды. Казань, 1923.Вагапов Р.Н., Вагапова Ф.Г. Понимание этноконфессиональной идентичности и толерантности в коммуникативном процессе студенческой среды // Толерантность как фактор межэтнического и межконфессионального взаимодействия и сближения культур в условиях глобализации 2010: сборник материалов Международной науч.-практ. конф. 16-18 ноября 2010 г., г. Казань / Казан. ун-т; оргкомитет: Л.Р. Усманова и др. Казань: Отечество, 2010. 300 с.Вагапов Р.Н., Вагапова Ф.Г. Понимание этноконфессиональной идентичности и толерантности в коммуникативном процессе студенческой среды // Толерантность как фактор межэтнического и межконфессионального взаимодействия и сближения культур в условиях глобализации 2010: сборник материалов Международной науч.-практ. конф. 16-18 ноября 2010 г., г. Казань / Казан. ун-т; оргкомитет: Л.Р. Усманова и др. Казань: Отечество, 2010. 300 с.Гибатдинов Г. Учебники истории в поликультурном обществе: опыт зарубежных стран // Казанский федералист. 2012. №1-2 (31-32).Гибатдинов Г. Учебники истории в поликультурном обществе: опыт зарубежных стран // Казанский федералист. 2012. №1-2 (31-32).Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. А.Н. Сахарова. 12-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 2006. 336 с.Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. А.Н. Сахарова. 12-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 2006. 336 с.Тагиров И.Р. История национальной государственности татарского народа и Татарстана. Казань: Татар. кн. из-во, 2000. 310 с.Тагиров И.Р. История национальной государственности татарского народа и Татарстана. Казань: Татар. кн. из-во, 2000. 310 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.