centeroКонтуры глобальных трансформаций: политика, экономика, правоOutlines of global transformations: politics, economics, law2542-02402587-9324Center for Crisis Society Studies10.31249/kgt/2023.05.09centero-1514Research ArticleКультура и идентичностьCulture and IdentityИнтеллектуальная среда как объект исследования: факторы развития и точки уязвимостиIntellectual Environment as an Object for Research: Factors of Development and Points of Vulnerabilityhttps://orcid.org/0000-0002-4198-2018ГлинчиковаА. Г.GlinchikovaA. G.

Алла Григорьевна ГЛИНЧИКОВА, доктор политических наук, ведущий научный сотрудник

Нахимовский проспект, д. 51/21, г. Москва, 117418

Alla G. GLINCHIKOVA, Dr. Sc. (Political Sciences), Leading Researcher

Nakhimovsky Avenue, 51/21, Moscow, 117418

alla.glinchikova@gmail.comИнститут научной информации по общественным наукам РАН (ИНИОН РАН)РоссияInstitute of Scientific Information for Social Sciences of the Russian Academy of Sciences (INION RAN)Russian Federation202311122024165146166Copyright © Глинчикова А.Г., 20252025Глинчикова А.Г.Glinchikova A.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ogt-journal.com/jour/article/view/1514

В статье раскрывается понятие интеллектуальной среды как сообщества людей, нацеленного на создание интеллектуально-творческого продукта и связанного определенным коммуникативным полем. Это сообщество рассматривается как кумулятивный субъект производства инновационного продукта, как часть общественного пространства, отвечающая за производство, обмен, распределение и воспроизводство интеллектуальных ресурсов. В статье представлен обзор существующих подходов и понятий, использующихся для исследования данного феномена, таких как еpistemic community, intellectual milieu, knowledge society, Information society, knowledge economy, free-floating intelligentsia, human capital, intellectual capital и др. Рассматриваются базовые факторы, способствующие эффективному развитию интеллектуальной среды: социально-политический, экономический, коммуникативный, социокультурный. Особое внимание уделено специфике российской традиции становления интеллектуальной среды, выявляется прерывистый и нелинейный тип ее эволюции как в отношении к глобальной интеллектуальной среде, так и по отношению к своим собственным интеллектуальным корням и традициям. Подчеркивается специфический двойственный характер интеллектуального поля России, связанный с особенностями процесса ее модернизации. Высказана мысль о двух возможных векторах развития глобальной интеллектуальной среды: сегментивном и интеграционном – как важной дилемме современной международной политики.

The article reveals the concept of intellectual environment as a community of people aimed at creating an intellectual and creative product and connected by a certain communication field. This community is considered as a cumulative subject of an innovative product, as a part of the public space, responsible for production, exchange, distribution and reproduction of intellectual resources. The article provides an overview of existing approaches and concepts used to study this phenomenon, such as «epistemic community,» «intellectual milieu,» «knowledge society,» «information society,» «knowledge economy,» «free-floating intelligentsia», «human capital», «intellectual capital», etc. The basic factors contributing to the effective development of the intellectual environment are considered: socio-political, economic, communicative, socio-cultural ones. Particular attention is paid to the specifics of the Russian tradition of the intellectual environment formation, revealing the discontinuous and non-linear type of its evolution both in the relation to the global intellectual environment and in relation to its own intellectual roots and tradition. The specific dual nature of the intellectual field of Russia, associated with the peculiarities of its modernization process, is emphasized. In conclusion, the idea about two possible vectors for the development of the global intellectual environment: segmental and integrative is expressed as an important dilemma of modern international politics.

интеллектуальная средаинтеллектуальное полеинтеллектуальный капиталглобальная интеллектуальная средасегментивный тип развитияинтегративный тип развитияинтеллектуальная среда Россиифакторы развития интеллектуальной средыинтеллектуальный продукткультурная традицияintellectual environmentintellectual milieuintellectual fieldintellectual capitalglobal intellectual environmentsegmental type of developmentintegrative type of developmentintellectual environment of Russiafactors of the development of the intellectual environmentintellectual productcultural traditionReferencesАузан А. Социокультурная экономика // Наука и инновации. – 2017. – Т. 2, № 168. – C. 4–10.Auzan A. (2017). Sociocultural economics. Science and Innovation. Vol. 2, no. 168, pp. 4–10 (in Russian).Беляков С.А., Клячко Т.Л. Российское высшее образование: модели и сценарии развития. – Москва : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2013. – 313 с.Barnes B. (2014). Interests and the Growth of Knowledge (RLE Social Theory). S. l.: Routledge, 122 pp.Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. – Москва : Наука, 1991. – 270 с.Bell D. (1972). The cultural contradictions of capitalism. The Journal of Aesthetic Education. Vol. 6, no. 1/2, pp. 11–38.Выготский Л.С. Мышление и речь. – Москва : Лабиринт, 1996. – 414 с.Belyakov S.A., Klyachko T.L. (2013). Russian Higher Education: Models and Development Scenarios. Moscow, Publishing House «Delo», RANEPA, 313 pp. (in Russian).Глинчикова А.Г. Метаморфоза западной идеи «естественного права» в политической концепции Феофана Прокоповича // Локус: люди, общество, культуры, смыслы. – 2016. – № 3. – С. 78–92.Berger P.L., Luckmann T. (1967). The Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge. S. l.: Anchor, 219 pp.Глинчикова А.Г. Модернити и Россия // Вопросы философии. – 2007. – № 6. – С. 38–56.Bourdieu P. (1984). Homo Academicus. Stanford: Stanford University Press, xxiv, 344 pp.Глинчикова А.Г. Может ли быть товаром интеллектуал и продукт его труда? // Вопросы философии. – 1997. – № 3. – С. 3–15.Castells M. (2010). End of Millennium. 2nd ed. S. l.: Wiley-Blackwall, xxx, 456 pp.Глинчикова А.Г. Раскол или срыв «русской Реформации»? – Москва : Культурная революция, 2008. – 384 с.Diligensky G.G. (2002). Middle Class People. Moscow: Institut Fonda “Obschestvennoye mneniye”, 285 pp. (in Russian).Дилигенский Г.Г. Люди среднего класса. – Москва : Институт Фонда «Общественное мнение», 2002. – 285 с.Dim R. (2004). «New managerialism » and higher education: managing quality and productivity in UK universities. Issues in Education. No. 3, pp. 44–56 (in Russian).Дим Р. «Новый менеджериализм» и высшее образование: управление качеством и продуктивностью работы в университетах Великобритании // Вопросы образования. – 2004. – № 3. – С. 44–56.Fadeeva L.A. (2012). Discussions about intellectuals in the context of the political history of the West. Dialogue with Time. Issue 41, pp. 108–138 (in Russian).Ильенков Э.В. Диалектическая логика : очерки истории и теории. Изд. 2-е, доп. – Москва : Изд-во политической литературы, 1984. – 318 с.Fleck L. (1981). Genesis and Development of a Scientific Fact. Chicago: University of Chicago Press, 222 pp.Лотман Ю.М. Семиотика культуры и понятие текста // Лотман Ю.М. Избранные статьи. Т. 1. – Таллинн : Александра, 1992. – С. 129–132.Foucault M. (1980). Power/Knowledge. Selected Interviews and Other Writings 1972–1977. Ed. by C. Gordon. New York: Pantheon Books, 271 pp.Мещеряков А.И. Слепоглухонемые дети. – Москва : Педагогика, 1974. – 327 c.Fuller S. (2021). The Sociology of Intellectual Life: Careers of the Mind Inside and Outside the Academy. Moscow: Delo, 382 pp. (translation into Russian).Рубцов А.В. Модели цивилизационного развития в контекстах универсального дискурса // Проблемы цивилизационного развития. – 2021. – Т. 3, № 1. – С. 128–172.Gitlin T. (2007). The Intellectuals and the Flag. New York: Columbia University Press, 192 pp.Сапиро Ж. Интеллектуальные профессии между государством, предпринимательством и промышленностью // Символическая власть. Социальные науки и политика : сборник / сост., общ. ред. и предисл. Н.А. Шматко. – Москва : Университетская книга, 2011. – С. 97–126.Glinchikova A.G. (1997). Can an intellectual and the product of his labor be a commodity? Voprosy Filosofii. No. 3, pp. 3–15 (in Russian).Семенов Е.В. Национальная сеть научных журналов как система: проблемы до и после санкций // Мир России. – 2023. – Т. 32, № 3. – С. 145–166.Glinchikova A.G. (2007). Modernity and Russia. Voprosy Filosofii. No. 6, pp. 38–56 (in Russian).Сорина Г.В., Гуров Ф.Н. Гуманитарное импортозамещение: что стоит за исключением России из Болонского процесса? // Сибирский философский журнал. – 2022. – Т. 20, № 2. – С. 57–67.Glinchikova A.G. (2008). «Raskol» or Disruption of the «Russian Reformation»? Moscow: Cultural revolution, 384 pp. (in Russian).Сословие русских профессоров. Создатели статусов и смыслов / под ред. Е.А. Вишленковой, И.М. Савельевой. – Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2013. – 386 с.Glinchikova A.G. (2016). Metamorphosis of the Western idea of «natural law» in the political concept of Feofan Prokopovich. Locus: people, society, cultures, meanings. No. 3, pp. 78–92 (in Russian).Теория познания: в 4 т. Том 2 : Социально-культурная природа познания / В.А. Лекторский, В.С. Швырев, А.М. Коршунов, В.Г. Табачковский, Г.С. Батищев. – Москва : Мысль, 1991. – 479 с.Ilyenkov E.V. (1984). Dialectical Logic. 2nd ed. Moscow: Izdatel’stvo politicheskoy literatury, 318 pp.Фадеева Л.А. Дискуссии об интеллектуалах в контексте политической истории Запада // Диалог со временем. – 2012. – Выпуск 41. – С. 108–138.Johnson P. (2007). Intellectuals: From Marx and Tolstoy to Sartre and Chomsky. New York, London: Harper Perennial, 416 pp.Фуллер С. Социология интеллектуальной жизни: карьера ума внутри и вне академии / пер. с англ. – Москва : Дело, 2021. – 382 с.Knowledge and Flexibility… (1988). Woolgar S.E. (ed.) Knowledge and Reflexivity: New Frontiers in the Sociology of Knowledge. With one exception, the chapters in this volume originated as papers presented at a series of meetings known as’ Discourse Analysis’ workshops. S. l.: Sage Publications, 224 pp.Barnes B. Interests and the Growth of Knowledge (RLE Social Theory). – [S. l.] : Routledge, 2014. – 122 p.Lotman Yu.M. (1992). Semiotics of culture and the concept of text. In: Lotman Yu.M. Selected Articles. Vol. 1. Tallinn: Alexandra, pp. 129–132 (in Russian).Bell D. The cultural contradictions of capitalism // The Journal of Aesthetic Education. – 1972. – Vol. 6, N 1/2. – P. 11–38.Luhmann N. (1990). The Cognitive Program of Constructivism and a Reality that Remains Unknown. In: Krohn W., Küppers G., Nowotny H. (eds.). Selforganization. Sociology of the Sciences. Dordrecht: Springer, pp. 64–85.Berger P.L., Luckmann T. The social construction of reality: A treatise in the sociology of knowledge. – [S. l.] : Anchor, 1967. – 219 p.Meshcheryakov A.I. (1974). Deaf-blind Children. Moscow: 327 pp.Bourdieu P. Homo Academicus. – Stanford : Stanford University Press, 1984. – Xxiv, 344 p.Readings B. (1997). The University in Ruins. Cambridge, MA: Harvard University Press, 256 pp.Castells M. End of millennium. 2nd ed. – [S. l.] : Wiley-Blackwall, 2010. – Xxx, 456 p.Rubin M.R., Huber M.T., Taylor E.L. (1986). The Knowledge Industry in the United States, 1960–1980. Princeton, N.J.: Princeton University Press, xvi, 213 pp.Fleck L. Genesis and development of a scientific fact. – Chicago : University of Chicago Press, 1981. – 222 p.Rubtsov A.V. (2021). Models of civilizational development in the contexts of universal discourse. Problems of Civilizational Development. Vol. 3, no. 1. pp. 128– 172 (in Russian).Foucault M. Power/Knowledge. Selected Interviews and Other Writings 1972– 1977 / Ed. by C. Gordon. – New York : Pantheon Books, 1980. – 271 p.Sapiro J. (2011). Intellectual professions between the state, entrepreneurship and industry. In: Shmatko N.A. (ed.). Symbolic Power. Social Sciences and Politics. Moscow: Universitetskaya kniga, pp. 97–126.Gitlin T. The intellectuals and the flag. – New York : Columbia University Press, 2007. – 192 p.Semenov E.V. (2023). The national network of scientific journals as a system: problems before and after sanctions. Universe of Russia. Vol. 32, no. 3, pp. 145–166 (in Russian).Johnson P. Intellectuals: From Marx and Tolstoy to Sartre and Chomsky. – New York, London : Harper Perennial, 2007. – 416 p.Shumar W. (1997). College for Sale: A Critique of the Commodification of Higher Education. S. l.: Psychology Press, 220 pp.Knowledge and reflexivity: New frontiers in the sociology of knowledge / Ed. by Woolgar S.E.; With one exception, the chapters in this volume originated as papers presented at a series of meetings known as’ Discourse Analysis’ workshops. – [S. l.] : Sage Publications, 1988. – 224 p.Sorina G.V., Gurov F.N. (2022). Humanitarian import substitution: what is worth excluding Russia from the Bologna process? Siberian Philosophical Journal. Vol. 20, no. 2, pp. 57–67 (in Russian).Luhmann N. The Cognitive Program of Constructivism and a Reality that Remains Unknown // Ed. by W. Krohn, G. Küppers, H. Nowotny. Selforganization. Sociology of the Sciences. – Dordrecht : Springer, 1990. – P. 64–85.Sosloviye… (2013). Vishlenkova E.A., Savelyeva I.M. (eds.). The Class of Russian Professors. Creators of Statuses and Meanings. Moscow: Publishing House of the Higher School of Economics, 386 pp. (in Russian).Readings B. The university in ruins. – Cambridge, MA : Harvard University Press, 1997. – 256 p.Stehr N. (2018). Modern Societies as Knowledge Societies. In: Adolf M.T. (ed.). Nico Stehr: Pioneer in the Theory of Society and Knowledge. S. l.: Springer International Publishing, pp. 309–331.Rubin M.R., Huber M.T., Taylor E.L. The knowledge industry in the United States, 1960–1980. – Princeton, N.J. : Princeton University Press, 1986. – Xvi, 213 p.Subramaniam M., Youndt M.A. (2005). The influence of intellectual capital on the types of innovative capabilities. Academy of Management Journal. Vol. 48, no. 3, pp. 450–463.Shumar W. College for sale: A critique of the commodification of higher education. – [S. l.] : Psychology Press, 1997. – 220 p.Teoriya poznaniya… (1991). Lektorskiy V.A. et al. (eds.). Theory of Cognition. In four volumes. Vol. 2. The socio-cultural nature of cognition. Moscow: Mysl’, 479 pp. (in Russian).Stehr N. Modern Societies as Knowledge Societies // Nico Stehr: Pioneer in the Theory of Society and Knowledge / Ed. by M.T. Adolf. – [S. l.] : Springer International Publishing, 2018. – P. 309–331.Vernadsky V.I. (1991). Scientific Thought as a Planetary Phenomenon. Moscow: Nauka, 270 pp. (in Russian).Subramaniam M., Youndt M.A. The influence of intellectual capital on the types of innovative capabilities // Academy of Management Journal. – 2005. – Vol. 48, N 3. – P. 450–463.Vygotsky L.S. (1996). Thinking and Speech. Moscow: Labirint, 414 pp. (in Russian).Webster F. Theories of the information society. 4th ed. – [S. l.] : Routledge, 2014. – 416 p.Webster F. (2014). Theories of the Information Society. 4th ed. S. l.: Routledge, 2014. 416 pp.Worsley P.M. Emile Durkheim’s theory of knowledge // The Sociological Review. – 1956. – Vol. 4, N 1. – P. 47–62.Worsley P.M. (1956). Emile Durkheim’s theory of knowledge. The Sociological Review. Vol. 4, no. 1, pp. 47–62.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.